Le circuit de visite permet de découvrir le foisonnement des styles et des techniques de l’art dans l’espace public, exécuté par des artistes qui font de la ville, matière à créer.
A travers l’observation de plusieurs œuvres dans l’espace urbain, les élèves découvrent différentes œuvres du Street Art et s’interrogent sur leurs techniques, leurs styles et leur place dans la ville. En atelier, ils expérimentent les codes du graffiti et créent leur propre blaze, en jouant sur les formes, les lettres et la composition.
Au carrefour de l’histoire, des mathématiques des sciences naturelles ou sociales, les patrimoines s’entendent ici, au sens large, depuis les vestiges archéologiques, jusqu’à l’architecture contemporaine en passant par le paysage. Ces richesses patrimoniales deviennent pour les élèves, une opportunité d’explorer de nouvelles compétences, de mettre en pratique des savoirs abordés en classe et de découvrir leur territoire de proximité.
Au cours d’une visite, d’un atelier ou en manipulant des outils pédagogiques adaptés, les élèves sont invités à observer, échanger et expérimenter. Cette approche active, leur permet d’enrichir leurs connaissances, de développer leur sens de l’observation, leur sensibilité et de stimuler leur créativité.